Les Français sont très favorables à l’élargissement de la place du numérique à l’école : 78 % d’entre eux considèrent que les outils numériques facilitent les apprentissages, et 62 % pensent que l’apprentissage des technologies numériques devrait occuper une plus grande place dans les programmes scolaires.
Alors que les derniers rapports de l’Éducation nationale pointent le manque de profils féminins dans les filières numériques et scientifiques, l’attractivité même des métiers du numérique varie fortement selon le genre : 56 % des hommes se déclarent attirés par ce secteur contre uniquement 40 % des femmes. Cependant, près de 9 Français sur 10 se disent prêts à recommander un métier du numérique à un jeune sans que le critère de genre entre en compte. Cela est notamment lié à l’excellente perception qu’ont les Français de ces professions, que ce soit sur les perspectives de développement (90 %), l’intérêt (84 %) ou la rémunération (74 %).
Les acteurs du numérique sont également attendus par les Français dans l’éducation des jeunes, notamment sur leur rôle de passerelle avec le monde professionnel (45 %). Pour 37 % d’entre eux, ces mêmes acteurs devraient offrir les moyens nécessaires aux jeunes pour leur apprentissage du numérique.
Christophe Negrier, VP Technology Leader d’Oracle France, commente les résultats : « L’école doit jouer un rôle central dans la lutte contre la fracture numérique et dans la conduite des carrières issues du secteur du numérique. D’ailleurs, ce secteur attire et séduit de plus en plus les Français, de tout âge, qu’il s’agisse de femmes ou d’hommes. Ces tendances donnent de l’espoir pour la suite, car face à la révolution digitale, nous aurons besoin de tous les talents ! De plus, l’école joue incontestablement un rôle central dans la lutte contre la fracture numérique. Une prise de conscience plus globalement portée par les grands acteurs de la Tech, dont Oracle, membres du mouvement Tech for Good initié par Emmanuel Macron. »
Il ajoute : « En tant qu’acteur de la Tech et membre du mouvement Tech for Good, nous (Oracle) devons accompagner ce changement, c’est de notre responsabilité. Nous notons par ailleurs que la perception et l’image du secteur du numérique évoluent. Avec aujourd’hui, à titre d’illustration, de plus en plus de femmes à la tête de grandes sociétés de la Tech installées en France, la féminisation du secteur s’opère. »
Méthodologie :
Les résultats sont basés sur une enquête menée par l’institut Odoxa entre les 8 et 9 septembre 2021. Un échantillon de 1005 personnes françaises âgées de 18 ans et plus, représentatives de la population, a été interrogé par internet.
À propos d’Oracle :
Oracle propose des suites d'applications intégrées ainsi qu'une infrastructure sécurisée et autonome dans le cloud Oracle.
Et vous ?
Trouvez-vous cette étude pertinente ?
Quelle est votre opinion sur le numérique dans les établissements scolaires ?
Voir aussi :
Malgré des résultats décevants, l'État réinvestit 90 M€ dans la Grande École du Numérique pour essayer de pallier les besoins IT des entreprises, en formant 10 000 demandeurs d'emploi d'ici 2022
Les logiciels de contrôle à distance des examens soumettent-ils les étudiants à une surveillance inutile ? Oui, d'après l'EFF qui lance une action en justice, contre l'éditeur Proctorio
France : le Conseil national du numérique appelle à la création d'un baccalauréat professionnel dédié au métier de développeur dans la filière du web
Les Français sont très favorables à l'élargissement de la place du numérique à l'école
78% d'entre eux considèrent que les outils numériques facilitent les apprentissages, selon Oracle et Odoxa
Les Français sont très favorables à l'élargissement de la place du numérique à l'école
78% d'entre eux considèrent que les outils numériques facilitent les apprentissages, selon Oracle et Odoxa
Le , par Sandra Coret
Une erreur dans cette actualité ? Signalez-nous-la !